主管单位:山西省教育厅

主办单位:山西省教育教辅集团

协办单位:广东省教师继续教育

编辑出版:《中学课程辅导》杂志社

社长/主编:李强

编:李瑞林

专家委员会(按姓氏音序):

陈金明(语文) 方明一(数学)

龚亚夫(英语) 兰宏生(德育)

叶佩珉(生物) 郭玉英(物理)

张健如(化学)

《教师教育》编辑部

执行主编:陈岸涛

执行副主编:吴中辉   邓隆华

文字编辑:韩煦琰  李梦溪


广州采编部:广州市天河区中山大道西华南师范大学文科楼115室

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址:山西省太原市并州北路35

话:0351-4727214

址:山西省太原市坞城北街68号坞城路收投分局21号信箱

编:030006


阅:全国各地邮局(所)

邮发代号:22-579

国内统一刊号:CN14-1307/G4

国际标准刊号:ISSN1992-7711

广告经营许可证:晋工商广字1400004000015

刷:太原市众一彩印有限公司

价:12.00


中学课程辅导》杂志是经国家新闻出版总署批准注册,由山西省教育厅主管,山西教育教辅传媒集团主办(原来由山西新闻出版局主管,山西省出版工作者协会主办)的专业课程教学辅导一级期刊;创刊于1984年,由着名教育家顾明远教授题写刊名,在全国同类期刊杂志中具有较高的知名度。是山西省一级期刊,华北优秀期刊,标准大16开本,128页码,四封彩印,版式新颖,设计独特,内容丰富实用,是课程辅导教学的好助手。欢迎各学校单位和广大教师朋友组织订阅!

《中学课程辅导》(教师教育)是中学课程辅导杂志社出版发行的重点教育专业期刊,以“专业性、针对性、实用性、互动性”被誉为“课程辅导第一刊”。受到广大中小学教师的喜爱和好评。国内统一刊号:CN14-1307/G4,国际标准刊号:ISSN1992-7711,邮发代号:22-579刊物内容以教学研究类为主,面向全国中小学教师和基础教育工作者。《中学课程辅导》(教师教育)瞄准教学管理,教师教育,课程探索,教学探讨,校长论坛,教学研究,教研论坛,教学案例,评价探究,为实施课程辅导提供理论支持和实践指导,努力为一线教师和教科研人员构建的一个高品质教学交流平台。


★栏目开设:教师教育 课程研究 教学新论 师资建设 课堂探索 教改论坛 创新管理 阅读写作 音体美教育 信息化教育 案例教学

★来稿要求:

1. 各类大中专院校、中小学、幼教及职业技术学院教师的教学经验和职称论文。

2. 有关学校的行政管理研究、治校方针、师资队伍建设、社科理论方面文章。

3. 文理教师在教学过程中的理论研究、教育经验、体会和方法等方面。

4. 有关探索与研究新世纪教育体系、青年教育、现代文学、教育艺术等方面。

5. 各科学习方法的总结、教材编写、育人心得及国内外教育教学动态性的文章等。

6. 来稿作者对文稿的真实性和保密性负责。论文下方要注明作者的详细通讯地址[例:××××市(区、县)××××××学校××]、联系电话(固定电话、移动电话)、电子信箱,以便我们及时快捷地与您联系。

7. 本刊有权对来稿进行必要的删改,如不同意变动者请来稿时说明。

8. 所有来稿均经杂志社编辑部评审,合格准予录用者,由编辑部统一签发用稿通知,并告知有关事宜。

9. 编辑部对所有来稿会及时处理,文章如被录用,编辑部一般在接稿后3个工作日内将“稿件录用通知”发给作者。录用的稿件刊登周期短,从收稿至刊登一般不超过2个月;若作者投稿后二十天未收到编辑部的“稿件处理通知”请来电来函查询,请作者自留底稿,来稿一律不退。

10. 杂志封三、封底开展“教学辅导优秀人物展览”彩色专版,有意者请与我们电话联系,或通过电子邮件联系我们。

11. 论文要求主题明确、立意新颖、内容健康积极、观点鲜明、资料翔实,要具有较强的说服力和实用性。

12. 文稿应具有科学性、先进性、真实性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据可靠、结论准确、层次分明、文字精练通顺。

13. 论文文辞力求精炼,并在文尾注明字数,全文一般不超过4000字(2000-4000字范围为宜)。论文可以写200字以内的中文摘要和3-5个关键词,若论文受到省、部级以上基金项目支持,请注明基金名称和项目编号。

14. 文稿严禁抄袭,一律文责自负。根据《着作权法》,本刊对决定刊用的文稿可作文字修改、删减,如不同意修改,请在来稿时注明。

15. 论文的书写格式要求:必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话,论文题目、摘要、关键词、正文;多位作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,收到录用通知后不再改动


   ★ 来稿须知:

1.来稿作者须对文稿的真实性和保密性负责。论文下方要注明作者的详细通讯地址[例:ΧΧ省ΧΧ市(区、县)ΧΧ路ΧΧ号ΧΧ学校ΧΧ]、联系电话(移动电话)、电子信箱,以便我们及时快捷地与您联系。

2.本刊有权对来稿进行必要的删改,如不同意变动者请在来稿时说明。

3.所有来稿均经杂志社编辑部评审,合格准予录用者,由编辑部统一签发用稿通知,并告知有关事宜。

4.编辑部对所有来稿会及时处理,文章如被录用,编辑部一般在接稿后3个工作日内将“稿件录用通知”发给作者。录用的稿件刊登周期短,从收从收稿至刊登一般不超过2个月;若作者投稿后十五天未收到编辑部的“稿件处理通知”请来电来函查询,请作者自留底稿,来稿一律不退。

5.杂志封三、封底开展“教学辅导优秀人物展览”彩色专版,有意者请鲺我们电话联系,或通过电子邮件联系我们。

   ★ 来稿要求:

1.论文要求主题明确、立意新颖、内容健康积极、观点鲜明、资料翔实,要具有较强的说服力和实用性。

2.文稿应具有专为性、针对性、真实性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据可靠、结论准确、层次分明、文字精练通顺。

3.论文文辞力求精炼,并在文尾注明字数,全文一般不超过4000字(

2000~4000字范围为宜)。论文可以写200字以内的中文摘要和3

5个关键词,若论文受到省、部级以上基金项目支持中,请注明基金名称和项目编号。

4.文稿严禁抄袭,一律文责自负。根据《着作权法》本刊对决定刊用的文稿可作文字修改、删减,如不同意修改,请在来稿时注明。

5.论文的书写格式要求:必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话,论文题目、摘要、关键词、正文;多位作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,收到录用通知后不再改动;

   ★ 来稿对象:

1.各类大中专院校、中小学、幼教及职业技术学院教师的教学经验和职称论文。

2.有关学校的行政管理研究、治校方针、师资队伍建设、社科理论方面文章。

3.文理教师在教学过程中的理论研究、教育经验、体会和方法等方面。

4.有关探索与研究新世纪教育体系、青年教育、现代文学,教育艺术等方面。

5.各科学习方法的总结、教材编写、育人心得及国内外教育教学动态性的文章等。

主管/山西省教育厅  主办/山西省教育教辅集团  协办:广东省教师继续教育学会 出版/《中学课程辅导》杂志社

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